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2018年22期目录

2019-03-22 17:26:30

本文收录了文教资料杂志论2018年22期文章的用稿情况,方便作者查询文章是否录用。

语言文学研究

王安忆小说中的花意象 仲腾欢;1-3

异化的魔咒——评库尔特·马提的《望见那不勒斯》 范妮;4-5

《尔雅·释山》和《说文解字·山部》中表山状貌词汇对比研究 李京晶;6-8

基于语料库的“被”字句的语义色彩 王碧琪;9-11

基于语料库的晋语词缀“圪”的构词 陈凯敏;12-13

《汉语方言连读变调类型的优选论分析》述评 巩韦丽;赵瑾;14-15

话语标记语“啧啧啧”语用功能探析 钟紫琦;16-18

“干”字音形义探源 周筱;许丹成;19-20

泛化视角下的“美女”语用分析 蒋静;21-22

近年来基于“非连续性文本”的研究综述 苏琳园;23-25

浅议应用型本科院校语文教学方式的改革 李中华;张华林;26-27

即兴说话训练五步法 李永华;28-29+20

尝试“变身体验”,多点“解读文本” 佟飞;30-31

如何利用积极性的语言对学生进行评价 吴克淑;32-33

语文教学中学生写字训练的几点认识 冯帆;34-35

优化语文教学,提升语文素养 张红梅;36-37

小学班级管理与小学语文教学 汤卉;38-39

小学语文童话教学实践策略 张珺汐;40-41

趣味教学法在小学语文中的应用 张鑫;42-43文化学研究

大学生就业力文化资本理论模型的规则分析及应用 王健;44-45

旅游资料翻译与本土文化对接例析 唐洁;46-47

民国教育档案和留日文人记忆中的日本文化形象 刘晓燕;48-50

文秘写作文化中的主体文化 孙奕;51-52

《萨利机长》的电影叙事学解读 唐鑫;53-54+118

文化情感类节目的坚守与超越——以《朗读者》为例 陈志刚;朱民权;55-56+132

古典舞身韵训练中眼神的作用及训练方法 车红连;57-58

中国传统文化艺术元素在现代平面设计中的运用 陈祥林;59-60

高校图书馆读者需求问卷调查一例 张晓艳;61-62哲学史学研究

“鄂围”事件与南宋政坛走势 岳伟;63-65

辛亥革命时期镇江籍革命党人悲剧命运的思考 陶耘;66-67+27思想理论研究

“独立之精神、自由之思想”的历史意义与现实价值 方志诚;68-69美育美学研究

王澍“哲匠”式育人理念所引发的中国当代设计艺术教育反思 袁美玲;潘俊峰;70-71+139

《判断力批判》共通感的两种表述与两层含义 燕锋;72-74

大学通识音乐课实践教学刍议 刘小萌;75-76

试谈高职学前教育钢琴基础的教学方法 汪文珺;张艳;77-78

应用型工科院校艺术设计类人才的培养 于佳;79-80

再创造式音乐治疗对自闭症儿童社会交往能力的影响 谭雪莲;81-83+110

幼儿园美术教育中如何培养幼儿的创造性 牛文华;84-85教育理论研究

2018最好大学综合排名评价体系研究 段淑君;张海龙;86-87+125

陕西省高等教育和区域经济协调发展评价 徐玉霞;88-90

基于DEA的高等教育人力资源投入产出效率实证研究——以山东农业大学为例 李玲;李月娥;91-93

从政府与大学的关系浅析民办本科高校的转型发展 任晨阳;94-95

“一带一路”背景下天津职业教育构建国际化的有效路径 荣宁宁;96-97+145

高职院校应用型科技领军人才的培养问题——以河北交通职业技术学院为例 雷重熹;刘晓燕;李丽芳;98-99

校企协同创新,培养高职创意设计人才 华丽霞;100-101

地方本科高校外语专业“双师型”师资队伍如何转型发展 邱枫;102-103

高校辅导员谈心谈话实效的提升 孟子浩;范韶维;104-105

新形势下的高校后勤人力资源管理 陆慧娟;林小惠;钱丽燕;马万程;106-107

“一带一路”倡议对福建高职院校专业结构调整的积极影响 杨秀平;108-110

激励工匠精神,加强职业院校职业素质教育 金鑫;111-112

医学生开展“两学一做”学习教育的途径——以医学生志愿服务为例 张锦雄;高春雁;张汉荣;曾炜琦;易杭;杨焕程;113-114

师、生、校三者关系探微——由《民主主义与教育》引发的思考 宁爽;115-118

基于角色视角和范式约束的计算机开发类论文质量保障机制 王青海;119-121

荷兰航空服务专业建设研究——以荷兰戴尔逊学院为例 宋静波;122-123

谈多元文化背景下的高校思政教育创新 李逸;124-125

校园文化建设在思想政治教育中的效能 姚一凡;126-127

优良家风融入大学生思想政治教育现状及优化路向——以大连民族大学为例 程志杰;丁洋;128-129

新时期做好大学生思想政治工作的几点思考——从“三进三知”主题实践活动谈起 张梅;130-132

大学生青春健康教育的思政教育向度研究——以铜仁学院为例 余雁鸿;133-134

十九大背景下的高校党支部建设——以广东培正学院管理学院学生党支部为例 唐润娣;庞宇妮;王小平;135-136

新时期高校学生干部队伍的发展现状及培养建设 郭利霞;137-139

网络舆情视野下的市民社会理论与大学生公民意识培育 杜琳;140-142

职业教育横向沟通问题研究 鲍长生;143-145

江苏省特殊教育学校无障碍设施的调查 沈奇;陆宁;146-147

地理新手型和经验型教师专业表达行为的评估比较——基于“多元交互式”课堂观察平台 张明敏;148-149+65

坚持医教结合,培养特殊儿童康复教师职业认同感 陈洁;150-151+182

苏霍姆林斯基的后进生教育观 郑瑶;152-154

在幼儿感恩教育中培育与践行社会主义核心价值观 梁慧怡;155-157

幼儿园区域体育活动材料投放的探索与实践 丁婕;158-159

区角环境布置与幼儿亲社会行为的养成 边春丽;张淼;160-162

新形势下加强班级管理的几点探索 张娜娜;王永生;163-164

如何提高小学班级管理效率 徐国英;165-166

对小学德育模式的探索与实践 马云霞;167-168教学实践研究

高校教学改革内在动力机制探究——以构建师德师风长效机制为视角 姜维;黄美玲;169-170

高职院校思想政治理论课教学实效调研与分析——以宜春职业技术学院为例 彭慧洁;171-172

对分课堂教学模式在“中国民族概论”课程中的应用与思考 贾丽;173-174

转型地方本科院校公共选修课的实施现状——以琼台师范学院为例 陈丽云;175-176

大数据对高校教学的影响 姜元政;朱熙贝;177-178

高职成本会计理实一体化的教学问题及对策 卢永红;179-180

建构国学校本课程,提高学生综合素质 高世芳;181-182

培智学校职业教育课程中的情境教学 缪晨;183-184

案例教学法在中职“哲学与人生”教学中的应用 任晓静;185-186

高中历史教学中阶段性培养史料运用能力的措施 丁慧君;187-188

七变七不变——高中地理课标“教科书编写建议” 杨标;189-191

基于地理核心素养培养的高中地理说课设计——以“自然地理环境的差异性”为例 宋海学;192-193

职业学校移动课堂资源的建设——以“仓储管理实务”课程为例 冉雪峰;194-195

“微课”在初中政治课堂教学构建中的运用 顾栩;196-197

协同理论与小学职前教师教学能力培养 朱建军;李婷婷;198-199

坚持教师专业化道路,构建幼儿教师“培养——培训”一体化模式 黄俊;200-201+220

幼儿一日活动规则现状调查 居玲玲;202-203+162

反思性教学与陕西高校大学英语青年教师发展 王法宁;204-205

项目式教学助推大学英语教学的多元文化融合 闫晓茹;206-208

大学英语教学中跨文化交际能力的培养 吕姝婧;209-210

多元系统论对大学英语阅读与翻译教学融合的影响 梅琳;何姗姗;陈倩;211-212

纽马克交际翻译视角下航海英语翻译中的思维转化及其实践研究 牛国青;刘明录;213-216+99

外宣材料翻译中文化负载词的英译原则与方法 卫佳;217-218

翻转课堂在雅思写作教学中的应用 汪金宝;219-220

大学英语写作教学中思辨能力和语言能力的融合培养 樊亚杰;221-222

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用 杨莎;223-224

基于MOOC+SPOC的商务英语混合式教学模式构建 卢力;225-226

Jigsaw模式在“高级英语”教学中的实践 王安娜;227-228+238

超学科大学英语教学与医学生医学伦理素养培养 赵婕;229-230

浙江新高考英语读后续写的技巧问题 张利平;231-232

开展报刊阅读,培养中学生英语阅读素养 叶映艳;233-234

交互式教学模式的朝鲜语词汇教学类型 李梓瑄;235-236

以应用型人才培养为目标的日语教学策略 张晨星;237-238

对分课堂应用在基础日语课程的尝试 安蓉;赵婉莉;李星;239-240

国画欣赏 2+241

2018年22期目录

期刊名称:文教资料
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:南京师范大学

出版周期:旬刊
出版地址:江苏省南京市
语  种:中文
开  本:大16开

投稿邮箱:wjzlbjb_vip@163.com

国际刊号:ISSN 1004-8359
国内刊号:CN32-1032/C
邮发代号:28-331
发行范围:国内外统一发行

创刊时间:1972